Na última quarta-feira (20), foi publicado o artigo do professor Leonardo Fernandes (Leonardo Fernandes) no e-book da Editora Atena sobre a importância dos robôs nos cursos de alunos da rede pública. A pesquisa utiliza a Fundação Nacional do Currículo Público (BNCC) como parâmetro e campo de conhecimento para estudar a inter-relação ciência, tecnologia e sociedade. Além disso, o educador teve como parâmetro o projeto iniciado na escola de doutorado Mário Chermont, no bairro da Cremação de Belém, onde lecionava física. A iniciativa busca reaproveitar o lixo eletrônico, os alunos obtêm materiais reaproveitáveis e estudam como reciclá-los. Devido ao sucesso desse projeto, foi firmada uma parceria com o Centro de Tecnologia Educacional de Belém (NTE) e dez alunos foram selecionados para participar de um curso de robótica utilizando o e-waste como ferramenta.
O programa inicialmente consistia apenas de alunos do terceiro ano do ensino médio, mas por ser abrangente e sustentável, toda a comunidade escolar poderá participar. Outros professores foram motivados pela participação dos alunos, por isso aderiram à sugestão e ajustaram o conteúdo das disciplinas. “Antes era só física, química e biologia. Para que o projeto avance bem, o projeto vai se espalhar pela escola”, explica a educadora. Todas as disciplinas assumirão o projeto e contribuirão para o desenvolvimento dos alunos. O campo das humanidades aprofundará as discussões sociológicas e filosóficas sobre o uso da tecnologia, as ciências sobre os efeitos ambientais e biológicos e as disciplinas da linguagem incluirão trabalhos envolvendo o texto da tese. Texto: Rodrigo Moraes e Vinícius Leal (Ascom / Seduc).
